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| 循環器ナーシング 2016年11月号 |
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2016年10月31日発売
A4変型判
価格：本体 2,000円+税
ISBNコード：978-4-287-86063-2
全ページカラー印刷
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特集●ケーススタディで理解する！心リハの患者教育
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企画編集／池亀俊美
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| 画像をクリックするとサンプルをPDFでご覧いただけます |
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心臓リハビリテーション（以下，心リハ）とは，①医学的な評価，②運動処方，③冠危険因子の是正，④教育およびカウンセリングからなる，長期にわたる包括的なプログラムと定義されています（米国公衆衛生局，1995年）。心リハの意義は医学的ならびに医療経済的にも大きく，多くの心血管疾患患者の予後およびQOLを改善することが知られています。このような背景のもと，心臓リハビリテーションにおける患者教育の果たす役割は大きく，その担い手となるのが，日常生活の援助，療養上の世話を行う看護師だと考えます。
一方，私たち看護師は，心臓リハビリテーションにおける患者教育の重要性は理解していながら，実践することの難しさも感じているのが現状ではないでしょうか？ 実際，同僚，先輩，医師をはじめ他職種が，患者や家族にどのようにかかわっているのか，現場でもわかりづらいと思われます。そのような，患者教育のツボのようなものを，基礎的知識に加え，ケーススタディを通して，より理解できるよう，特集を組みました。
また，心臓リハビリテーションは，運動療法のみを行っていれば事足りるわけではありません。心臓リハビリテーションは食事指導，禁煙指導などライルスタイル全般を含めた包括的リハビリテーションを目指すものであり，そのためには医療専門職の連携，協働作業，つまりチーム医療が必要です。チームが円滑に機能するためには，心臓リハビリテーションに関する共通認識と知識・技術と，用語の共有化，定期的なカンファレンスやミーティングが求められます。このような背景のもと，2000年に誕生した制度が心臓リハビリテーション指導士です。今回の執筆者には，この心臓リハビリテーション指導士の資格を生かし，現場で実践されている医師，臨床心理士，看護師の方をお願いしました。読者の皆さんがリアルワールドを実感できるはずです。
そして事例を読み進め，ご自身が実践しているケアを振り返ることから，心臓リハビリテーションの患者教育の第一歩が始まると思います。
最後に，看護師が，日々のケアから，患者の生涯にわたるかかわりを含め，急性期，回復期，維持期における心臓リハビリテーションの実践者，推進者になってもらうことを期待します。
池亀俊美
（学校法人 聖路加国際大学 聖路加国際病院 看護管理室/QIセンター）
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特集
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1.
2.
3.
事例1.
事例2.
事例3.
事例4.
事例5.
事例6. |
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心臓リハビリテーションとは／木庭新治
心臓リハビリテーションにおける患者教育とは／畦地 萌
心臓リハビリテーションにおける患者教育〜心理面から〜／長谷川恵美子
心臓リハビリテーションにおける患者教育：心筋梗塞の場合／鶴田かおり
心臓リハビリテーションにおける患者教育：心臓血管外科手術の場合／横山さち
心臓リハビリテーションにおける患者教育：外来通院中の場合／鷲田幸一
心臓リハビリテーションにおける患者教育：維持期心臓リハビリテーションの場合／森下好美
心臓リハビリテーションにおける患者教育：デバイス植込み術の場合／横山さち
心臓リハビリテーションにおける患者教育：心臓移植後の場合／小西治美
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連載
◆循環器ナースのためのカテーテル講座〜指導する側・される側Win/Winカテ室看護〜／澤海綾子
第2回 被ばくについて学ぼう！
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